Экспертный клуб. Челябинск

Сергей Шуплецов, заместитель председателя челябинской областной общественной организации «Русский культурный центр»: Просвещение происходит, прежде всего, в стенах образовательных учреждений. Значительную роль в этом процессе играют также религиозные и общественные организации. Возникает ощущение, что все необходимые инструменты для формирования грамотного, образованного и мыслящего человека у нас уже есть. Но в действительности всё гораздо сложнее. Где-то просвещение превращается в формальность, где-то человек получает информацию, уводящую его от истины, а где-то благие намерения не подкреплены необходимым профессионализмом. При этом главным источником информации для миллионов людей становятся социальные сети, в которых зачастую практически невозможно отличить достоверные сведения от манипуляций, профессиональную экспертизу — от дилетантского мнения, а полезные знания — от откровенного заблуждения. И здесь возникает главный вопрос: кто и как должен формировать современное информационное пространство? На мой взгляд, одним из решений может стать системный подход к просвещению в цифровой среде. Речь не только об ограничении социальных сетей. Необходимо создавать альтернативу — профессиональную просветительскую среду, способную конкурировать за внимание аудитории. Я считаю, что для этого нужен масштабный проект с государственным финансированием, который объединил бы российских блогеров, лидеров общественного мнения и профильных экспертов. Их задача — не просто производить контент, а доступно, профессионально и аргументированно объяснять сложные вопросы, развивать критическое мышление, повышать уровень исторической, культурной, научной и общественной грамотности граждан. При этом важно отказаться от привычки рассчитывать исключительно на энтузиазм и общественные начала. По сути, речь идёт о создании профессиональной команды просветителей нового поколения, которая будет работать на постоянной основе. Однако вместе с финансированием необходимы прозрачные правила, независимая экспертная оценка, проверка достоверности информации и строгий контроль использования бюджетных средств. Сегодня недостаточно просто дать человеку доступ к информации. Необходимо научить его разбираться в ней, сопоставлять факты, задавать вопросы и самостоятельно делать выводы. В современном мире просвещение должно стать не второстепенным направлением, а стратегической задачей. Если мы не будем профессионально заниматься формированием знаний, культуры мышления и нравственных ориентиров, это пространство неизбежно займут другие — со своими целями, интересами и представлениями о мире. И вопрос здесь не только в том, какую информацию потребляет человек сегодня. Вопрос в том, каким будет наше общество завтра. Экспертный клуб МАХ | Telegram

Владислав Халамов, директор регионального Центра технического творчества Челябинской области: Ключевая цель образовательной политики – воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей, исторических и национально-культурных традиций России. Мы стремимся закрепиться в десятке ведущих стран мира по качеству общего образования. Как эти цели достигаются? В больших городах появились детские технопарки «Кванториум» и центры цифрового образования «IT-куб». В малых населённых пунктах открыты «Точки роста» и «Новые места допобразования». Туда, где инновации прочно не обосновались, приезжает с мастер-классами «Мобильный кванториум». Начиная с детского сада, в каждом ребёнке мы стараемся рассмотреть преобладающие интересы и помочь развиться его техническим, естественно-научным и творческим способностям. Традиционные ценности, патриотизм, гражданственность невозможно сформировать путём формальных лекций. Нужны яркие личные примеры и проектная работа, социальные практики, волонтёрство, участие в ученическом самоуправлении, технологические инициативы. Например, у нас в Региональном центре технического творчества гражданское просвещение «встроено» в технические проекты: ребята разрабатывают системы климат-контроля для своих школ, цифровые приложения для экскурсионных маршрутов по родному краю, создают прототипы устройств для «Умных городов», делают копии кораблей и самолётов, стоящих на вооружении в российской армии, собирают беспилотники для выполнения экологических, производственных или сервисных задач. Так гражданственность становится не лозунгом, а умением увидеть проблему и предложить инженерное решение. Если брать во внимание Региональный центр технического творчества, мы делаем всё, чтобы каждый юный техник понимал, что его знания и навыки нужны Южному Уралу и России. Для этого проводим областные соревнования по робототехнике, организуем экскурсии на заводы, в колледжи и вузы, проводим встречи с инженерами, расширяем их кругозор и помогаем сформировать на будущее базу полезных контактов. Дети видят, что техническое творчество - это не хобби или приятное времяпрепровождение, а ценный ресурс для успешной жизни. Экспертный клуб МАХ | Telegram

Светлана Буравова, председатель регионального отделения «Движения первых», депутат Законодательного Собрания Челябинской области: Современная образовательная политика России направлена на формирование социально ответственной личности, обеспечение доступа к качественному образованию и интеграцию воспитания в учебный процесс. Ключевые акценты — профориентация, поддержка талантов, укрепление кадрового потенциала и развитие суверенной образовательной среды. Гражданское просвещение реализуется через внеурочные и проектные форматы, наставничество, партнёрство с предприятиями и общественными организациями, а также через развитие ученического самоуправления и социальной активности. В Челябинской области эта работа ведётся системно: действуют «Точки роста», «Кванториумы», программы краеведения и музейной педагогики, проводятся слёты и конкурсы для молодёжи. Важную роль играет «Движение Первых» — оно активно интегрировано в воспитательную работу школ, помогает вовлекать ребят в общественно полезную деятельность и выстраивать связь между образованием и реальными задачами региона. Программы «Орлята России» и «Орлята-дошколята» еще одно доказательство того, что воспитание носит системный характер и начинается с самого юного возраста. Экспертный клуб МАХ | Telegram